凱瑟琳教授首先對西蒙弗雷澤大學（SFU）的情況進行了介紹，該校位于加拿大不列顛哥倫比亞省的溫哥華市，目前擁有在校學生30000余名，其本科生教育位列全加大學排名的前三位。SFU大學的培養面向本科生、研究生和教師教育，其中教師教育培養最具特色，包括三個專業性的教師發展項目，分別為面向職前本科生教育的專業發展項目，面向移民到加拿大外國教師的專業合格項目，以及面向中學教師助手來獲得專業教師資質的專業聯合項目。項目時間為12個月，主要面向中學和小學兩類教師的培養，采用小組合作的學習方式，強調課程主題的高度整合性，強調理論與實踐的結合。項目要求學生要完成12個方面的培養目標，從教學方法、自我導向、批判性思維和反思能力等四個維度表現出作為合格教師所需的自我發展的道德知識、教師與學生教學方法、教師與課程學術知識等三方面專業能力。報告結束后，我校師生同凱瑟琳教授就教師教育的培養模式、課程教學的方式方法等問題進行了深入地探討和交流。